Kennisbank

Voor onze trainingen en tijdens de Intercollegiale Toetsing gebruiken wij veelvuldig documenten die ons helpen om te bepalen wat in een bepaalde situatie ‘goed handelen’ is. Je kunt hierbij denken aan wetten, richtlijnen, protocollen, onze beroepscode, kwaliteitskaders en – standaarden, gedragsregels, handreikingen, maar ook aan handige websites om beter zorg te kunnen verlenen. Al deze documenten vormen gezamenlijk onze professionele standaard, die ons ondersteunt bij het verlenen van veilige, verantwoorde en goede zorg.

Door Ctrl en F tegelijkertijd in te drukken kun je een zoekscherm openen om zo in de kennisbank te zoeken naar bepaalde termen

Gedurende de Intercollegiale Toetsingen zetten wij deze standaarden regelmatig in om met elkaar te toetsen of ons (wijk)verpleegkundige handelen op orde is: “doen wij het zoals we met elkaar afgesproken hebben, leggen we een bepaalde beroepsnorm of richtlijn allemaal op de zelfde manier uit, weten we eigenlijk wel precies wat er in de wet staat in relatie tot een bepaalde casus”? Alle documenten die wij tussen 2018 en heden ingezet hebben zijn door ons verzameld in onze kennisbank.

Zorgverlener

Klinisch redeneren (alles over het begrijpen & verwoorden van wat je ziet bij jouw cliënt)

Het continu procesmatig gegevens verzamelen en analyseren gericht op het vaststellen van vragen en problemen van de zorgvrager, en het kiezen van daarbij passende zorgresultaten en interventies.

Uitvoeren van zorg (alles wat handig is bij het verlenen van integrale zorg)

Het verlenen van integrale zorg door zelfstandig alle voorkomende (inclusief voorbehouden en risicovolle) verpleegkundige handelingen in complexe zorgsituaties uit te voeren met inachtneming van de geldende wet- en regelgeving en vanuit een holistisch perspectief.

Zelfmanagement bevorderen (alles om het dagelijks functioneren van jouw cliënt te behouden, verbeteren of om achteruitgang gecontroleerd te laten verlopen)

Het ondersteunen van zelfmanagement van mensen, hun naasten en hun sociale netwerk, met als doel het behouden of verbeteren van het dagelijks functioneren in relatie tot gezondheid en ziekte en kwaliteit van leven.

Indiceren van zorg (alles om de aard/duur/omvang en doelen van de zorg navolgbaar te tonen).

Het vaststellen, beschrijven en organiseren van de aard, duur, omvang en doel van de benodigde (verpleegkundige) zorg, in samenspraak met de zorgvrager, op basis van gediagnosticeerde of potentiële, nader te onderzoeken en te diagnosticeren patiëntproblemen.

Communicator

Persoonsgerichte communicatie (alles om de zorgvrager in staat te stellen de juiste -zorg-keuzes te maken)

Het actief luisteren naar de zorgvrager, informeren van de zorgvrager en deze in staat stellen keuzes te maken in de zorg en de zorgvrager als uniek persoon benaderen; op een natuurlijke manier gids, coach, expert of adviseur zijn, afhankelijk van het moment en de omstandigheden.

Inzet informatie- en communicatietechnologie ICT (alles over eHealth)

Het toepassen van de nieuwste informatie- en communicatie-technologieën en het bieden van zorg op afstand (e-health) als aanvulling op het persoonlijk contact met de zorgvrager.

Samenwerkingspartner

Gezamenlijke besluitvorming (alles samen beslissen)

Het systematisch overleggen in dialoog met de zorgvrager en diens naasten over de te verlenen verpleegkundige zorg en zorgdragen voor een expliciete afweging van verschillende kennisbronnen en de waarden van de zorgvrager in het besluitvormingsproces.

Professionele relatie (alles over contact met de zorgvrager en diens netwerk)

Het aangaan en onderhouden van contact met de zorgvrager, diens naasten en sociale netwerk, het onderhouden van langdurige zorgrelaties en het zorgvuldig afbouwen van de relatie daar waar dit noodzakelijk is.

Multidisciplinaire samenwerking (alles over samenwerken op basis van gelijkwaardigheid)

Het handelen vanuit de eigen verpleegkundige deskundigheid en samenwerken op basis van gelijkwaardigheid met de eigen en andere disciplines binnen en buiten de gezondheidszorg met betrekking tot (multidisciplinaire) zorg en behandeldoelen.

Continuïteit van zorg (alles over ononderbroken betrokkenheid)

Het delen van kennis en informatie gericht op het garanderen van een ononderbroken betrokkenheid van de noodzakelijke zorgverleners bij het zorgverleningsproces van de zorgvrager door de tijd heen.

Reflectieve professional

Onderzoekend vermogen (alles om navolgbaar te checken en te meten)

Het in zorgsituaties en bij zorg- en organisatievraagstukken tonen van een kritisch onderzoekende en reflectieve (basis)houding, het verantwoorden van het handelen vanuit (verschillende) kennisbronnen, het hanteren van een methodische aanpak met een gedegen probleemanalyse en het doorlopen van de onderzoekscyclus gericht op het verbeteren van een specifieke beroepssituatie.

Inzet EBP (alles om een zorgvuldige afweging te kunnen maken)

Het in samenspraak met de zorgvrager (en/of diens netwerk), collega’s en andere disciplines afwegen van (1) actief gezochte recente (verpleegkundige) kennis uit (wetenschappelijke) literatuur, richtlijnen of protocollen, (2) professionele expertise en (3) persoonlijke kennis, wensen en voorkeuren van de zorgvrager en/of diens netwerk.

Deskundigheidsbevordering (alles om deskundigheid op peil te brengen/houden)

Het tonen van actief en kritisch gedrag om de verpleegkundige deskundigheid van zichzelf en anderen op peil te brengen en houden en het actief bijdragen aan het zoeken, ontwikkelen en delen van nieuwe (vormen van) kennis.

Professionele reflectie (alles om je eigen professie kritisch te beschouwen)

Het kritisch beschouwen van het eigen verpleegkundig gedrag in relatie tot beroepscode en beroepswaarden en het in (mono- en multidisciplinaire) besprekingen over zorgvragers betrokken en zorgvuldig argumenteren, rekening houdend met de emoties en belangen van de zorgvrager vanuit het besef dat zorg een morele-ethische praktijk behelst.

Morele sensitiviteit (alles over ethiek)

Het tonen van een voortdurende gevoeligheid vanuit compassie voor de wensen en noden en daarbij behorende emoties van de zorgvrager en het daarop reageren met passend en persoonsgericht gedrag waarin de zorgvrager zich gehoord en begrepen voelt.

Gezondheidsbevorderaar

Preventiegericht analyseren (alles om gezondheidsproblemen voor te zijn)

Het analyseren van het gedrag en de omgeving van de zorgvrager dat leidt tot gezondheidsproblemen van zorgvragers en doelgroepen.

Gezond gedrag bevorderen (alles ter ondersteuning van een gezonde leefstijl)

Het bieden van ondersteuning bij het realiseren van een gezonde leefstijl in relatie tot (potentiële) gezondheidsproblematiek.

Organisator

Verpleegkundig leiderschap (alles over jouw eigen regie als professional)

Het initiatief nemen in het voeren van regie over het eigen vakgebied vanuit een ondernemende, coachende en resultaatgerichte houding.

Coördinatie van zorg (alles over onderlinge afstemming tussen professionals)

Het nemen van initiatief in het organiseren van de zorg om deze soepel in samenspraak met de zorgvrager en in onderlinge afstemming tussen de verschillende zorgverleners en zorgorganisaties volgens zorgplan te laten verlopen.

Veiligheid bevorderen (alles om veiligheid te bevorderen en te borgen)

Het continu en methodisch bijdragen aan het bevorderen en borgen van de veiligheid van zorgvrager en medewerkers.

Verpleegkundig ondernemerschap (alles over economische en organisatorische belangen)

Het overzien van en handelen naar financieel economische en organisatiebelangen binnen de verschillende contexten van zorg.

Professional en kwaliteitsbevorderaar

Kwaliteit van zorg leveren (alles over bewaken, uitvoeren en borgen van kwaliteit)

Het op een methodische en kritische wijze bewaken, uitvoeren en borgen van kwaliteit van de verpleegkundige zorg.

Participeren in kwaliteitszorg (alles over meedoen rondom kwaliteit)

Het leveren van een proactieve bijdrage aan de kwaliteitszorg van de zorgorganisatie

Professioneel gedrag (alles over wat er professioneel van jou verwacht wordt)

Het handelen en zich gedragen naar de professionele standaard en de beroepscode, verantwoordelijkheid nemen in al het eigen handelen en het uitdragen van de beroepstrots

Het expertisegebied wijkverpleegkundige heeft ons geholpen bij de opbouw van de kennisbank. In hoofdstuk 4 van dit expertisegebied staan de competenties van de wijkverpleegkundige beschreven. In de kennisbank vind je deze competenties terug. Elke competentie vertegenwoordigt in de kennisbank een eigen hoofdstuk, hierbij zijn per competentie kernbegrippen opgenomen. Deze kernbegrippen bevatten, naast een omschrijving van de competentie, linkjes naar onze vakinhoudelijke normen, juridische normen en mengvormen daarvan.

Wij hopen dat wijkverpleegkundigen en verpleegkundigen & verzorgenden in de wijk onze kennisbank als een steun ervaren om te bepalen hoe de zorg kwalitatief goed, verantwoord en veilig met zo min mogelijk ongewenste praktijkvariatie geboden kan worden

Mocht je linkjes missen of op een niet werkende link uitkomen dan willen wij je vragen dit aan ons door te geven via onze contactpagina.