Begeleide Intercollegiale Toetsing voor indicerend verpleegkundigen in de Zvw
Intercollegiale toetsing is een vorm van deskundigheidsbevordering waarbij indicerend verpleegkundigen systematisch reflecteren op hun professioneel handelen. Het doel is om de kwaliteit van zorg te verbeteren door praktijkervaringen te delen, elkaar professioneel te bevragen en het eigen handelen expliciet te toetsen aan de professionele standaard.
Sinds de herijking van het Normenkader Indicatieproces van V&VN 2024 is intercollegiale toetsing opgenomen onder norm 2. Het normenkader geldt voor verpleegkundigen die indiceren binnen de aanspraak wijkverpleging in de Zorgverzekeringswet. Daarin staat dat de indicerend verpleegkundige minimaal driemaal per jaar aantoonbaar deelneemt aan intercollegiale toetsing met als onderwerp indicatiestelling Zvw en minimaal eenmaal per jaar een eigen indicatie inbrengt.
Daarnaast vraagt de Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz) van zorgverleners dat zij reflecteren op hun professioneel handelen met beroepsgenoten. Ook zorgverzekeraars nemen intercollegiale toetsing steeds vaker op in hun inkoopvoorwaarden.
De Wijkzorg Academie begeleidt intercollegiale toetsing niet als formaliteit, maar als professioneel toetsmoment. In de bijeenkomsten worden indicaties, zorgplannen, professionele afwegingen en verpleegkundige interventies besproken en getoetst aan het Normenkader Indicatieproces van V&VN 2024 en aan de professionele standaard.
Wat doe je tijdens Begeleide Intercollegiale Toetsing?
Tijdens Begeleide Intercollegiale Toetsing breng je een eigen casus uit de praktijk in. Dit kan gaan om een anamnese met bijbehorend zorgplan, een indicatie, een herindicatie, een evaluatie of een complexe professionele afweging rondom zorg, begeleiding of coördinatie.
Samen onderzoeken we of de professionele redenering logisch is opgebouwd. Daarbij kijken we onder andere naar:
- de samenhang tussen anamnese, analyse, doelen, interventies en evaluatie;
- de onderbouwing van de indicatie of professionele afweging;
- het klinisch redeneren bij het ziektebeeld, verpleegprobleem of de situatie van de cliënt;
- de passendheid van verpleegkundige interventies;
- de rol van eigen regie, mantelzorg, veiligheid en passende zorg;
- de navolgbaarheid van het zorgplan;
- de aansluiting bij het Normenkader Indicatieproces van V&VN 2024 en de professionele standaard.
Begeleide intercollegiale toetsing gaat verder dan een collegiaal gesprek. Er wordt systematisch gereflecteerd, onderbouwd en doorgevraagd. De procesbegeleider bewaakt de structuur, stimuleert verdieping en zorgt ervoor dat de toetsing zorgvuldig en aantoonbaar plaatsvindt.
Doelstelling
Het doel van Begeleide Intercollegiale Toetsing is dat deelnemers:
- systematisch leren reflecteren op het eigen professioneel handelen;
- indicaties, zorgplannen en professionele afwegingen leren toetsen aan de professionele standaard;
- het Normenkader Indicatieproces van V&VN 2024 leren toepassen binnen de eigen praktijk;
- klinisch redeneren expliciet leren onderbouwen;
- leren doorvragen op aannames, keuzes en onderbouwing;
- ervaring opdoen met gestructureerde intercollegiale toetsing;
- de kwaliteit en navolgbaarheid van het eigen handelen versterken.
Na afloop ben je beter in staat om intercollegiale toetsing methodisch, professioneel en aantoonbaar toe te passen binnen jouw eigen praktijk.
Doelgroep
Begeleide Intercollegiale Toetsing is bedoeld voor indicerend verpleegkundigen die werkzaam zijn binnen de Zvw en verantwoordelijk zijn voor het indiceren, herindiceren, evalueren en onderbouwen van zorg.
De Wijkzorg Academie biedt op dit moment begeleide intercollegiale toetsing aan voor twee groepen:
- Indicerend wijkverpleegkundigen
In deze groepen ligt de nadruk op het toetsen van het indicatieproces, het zorgplan, de verpleegkundige analyse en het methodisch handelen binnen de Zvw-wijkverpleging. - Casemanagers dementie die indiceren binnen de Zvw
In deze groepen ligt de nadruk op het toetsen van indicaties en professionele afwegingen rondom dementie, eigen regie, veiligheid, mantelzorgbelasting, netwerkondersteuning, passende zorg en samenwerking met andere disciplines.
Wanneer er behoefte is aan begeleide intercollegiale toetsing voor een ander expertisegebied binnen de Zvw, denken wij graag mee over een passende invulling.
Niveau en gewenste voorkennis
Begeleide Intercollegiale Toetsing wordt uitgevoerd op NLQF-niveau 6.
Van deelnemers wordt verwacht dat zij:
- beschikken over een afgeronde hbo-opleiding Verpleegkunde of aantoonbaar functioneren op NLQF-niveau 6;
- werkzaam zijn als indicerend verpleegkundige binnen de Zvw;
- betrokken zijn bij indicatiestelling, herindicatie, zorgcoördinatie, begeleiding of evaluatie van zorg;
- kunnen reflecteren op het eigen professioneel handelen;
- bereid zijn een eigen casus, indicatie of professionele afweging in te brengen;
- het eigen handelen willen toetsen aan de professionele standaard en het Normenkader Indicatieproces van V&VN 2024.
Opbouw
De Begeleide Intercollegiale Toetsing bestaat uit een theoretische introductie en drie begeleide toetsbijeenkomsten.
Tijdens de introductie krijg je uitleg over de werkwijze van intercollegiale toetsing, de rol van de deelnemer, de rol van de procesbegeleider en de manier waarop casuïstiek wordt ingebracht en besproken.
In de begeleide toetsbijeenkomsten staat casuïstiek uit de eigen praktijk centraal. Deelnemers brengen om de beurt een eigen casus, indicatie, zorgplan of professionele afweging in.
Begeleiding
De bijeenkomsten worden begeleid door ervaren procesbegeleiders van de Wijkzorg Academie, waaronder Sanne van der Ent, Milanda Koopman, Margreet de Jong en/of Nicolien Meijer.
Alle procesbegeleiders beschikken over ruime ervaring als wijkverpleegkundige en zijn opgeleid tot procesbegeleider intercollegiale toetsing. Zij combineren praktijkervaring met inhoudelijke kennis van de professionele standaard, het Normenkader Indicatieproces en methodisch werken.
De procesbegeleiders zorgen voor structuur, veiligheid en verdieping. Zij bewaken het leerproces, stimuleren professioneel doorvragen en helpen de groep om steeds de koppeling te maken met de professionele standaard.
Voor organisaties
Organisaties die hun indicerend verpleegkundigen willen ondersteunen bij intercollegiale toetsing kunnen externe procesbegeleiders van de Wijkzorg Academie inzetten.
Intercollegiale toetsing kan worden ingezet als onderdeel van kwaliteitsbeleid, deskundigheidsbevordering, borging van het indicatieproces of voorbereiding op interne en externe toetsing.
“Alle teksten op deze site zijn auteursrechtelijk beschermd. Overname alleen met schriftelijke toestemming.”
Voor organisaties
Organisaties die hun indicerend verpleegkundigen willen ondersteunen bij intercollegiale toetsing kunnen externe procesbegeleiders van de Wijkzorg Academie inzetten.
Intercollegiale toetsing kan worden ingezet als onderdeel van kwaliteitsbeleid, deskundigheidsbevordering, borging van het indicatieproces of voorbereiding op interne en externe toetsing.
“Alle teksten op deze site zijn auteursrechtelijk beschermd. Overname alleen met schriftelijke toestemming.”